秦朗心头一喜，接过报告单。上面显示，他的总分是157分，总均分1.7分。下面有很多因子分，都没超过2分。他不知道这些数据意味着什么。
“不过，你艾森克人格问卷掩饰性分数较高。”
钟老师又递给他另一张表。
“什么是掩饰性？”秦朗疑惑地瞅了瞅。
“简单说就是自我伪装吧，如果分数太高，测验的可信度值得怀疑。”
“是吗？”
“这也只是一种参考。在国外，高分表明掩饰、隐瞒，但在我国L分主高的意义仍不明了。你这个分数也不算很高。”钟老师似乎想说明什么，又想安慰什么，“不过，你看这个自评量表，强迫症状和抑郁这两项，分数都是1.9，接近正常人的上限。157的总分离正常值上限，也只差3分，还是多少说明点问题……”
秦朗点点头，不得不惊叹这些量表的神奇之处，确实，他不知出于什么心理，有几项故意反其道而选之。如果不那样选，他的分数会超过正常值么？超过正常值又如何？钟老师说，超过正常值，也不过是轻度心理问题。它多是由现实因素而产生，内心起了冲突，体验到不良情绪。
“不用太担心。你主要的问题，可能来自你妈妈去世的阴影。在各种压力之下，这种阴影被勾起，影响了你游泳的发挥。而游泳失利，又成为另一个阴影。今天就这样吧，下次我们再约个时间，好好谈谈。希望你调整状态，有什么困惑都说出来，这样我才能帮到你。”