思思的妈妈有一位做教育的朋友，在听说了她的烦恼后，笑着告诉她，思思之所以屡教不改，是因为那些道理没有说进她的心里。她建议思思的妈妈可以用讲故事的方式来向思思讲道理。
思思妈妈左思右想，终于编出了一个故事：
从前，有一个名叫爱丽丝的公主。她很漂亮，也很聪明，就是有一点不好，发脾气的时候总喜欢往城堡下扔东西。有一年圣诞节，厨师做的食物不合爱丽丝的胃口，爱丽丝就大发脾气，她将桌子上的食物和餐盘通通扔出了城堡。不巧的是，她砸到了正要给她送圣诞礼物的圣诞老人。
圣诞老人特别生气，他觉得爱丽丝的脾气坏透了，往城堡下扔东西的行为也特别糟糕。于是圣诞老人决定，以后都不给爱丽丝送圣诞礼物了。直到爱丽丝改掉往楼下扔东西的习惯，他才会给她送圣诞礼物。
思思听完妈妈的故事后，她对比自己的行为，发现和故事中的爱丽丝公主的行为很像，便自然而然地将自己代入了故事当中。她问妈妈，她往楼下扔东西，是不是也会收不到圣诞老人的礼物。思思妈妈回答她当然收不到，因为她会将圣诞老人砸伤。
就这样，思思认识到往楼下扔东西是不好的行为，渐渐地，她改掉了这个坏习惯。
对孩子来说，父母说的大道理显然是缺少吸引力的，孩子不感兴趣，又怎么会放在心上呢？但故事不同，因为故事对孩子来说，极具吸引力和感染力，会让孩子深陷故事的同时，也会思考故事里的道理，如此看来，是不是比说100遍大道理还有用呢？