第4组学生发言，班主任强调两点：（1）加强创新能力的重要性；（2）培养创新能力的方法。
三、总结全课，明确要求
高中伊始我们应该学会：（1）确立明确的奋斗目标；（2）努力提升各种能力（如学习能力、独立生活能力、人际交往能力、创新能力等）；（3）夯实基础，发展特长。
四、布置作业
请学生写一篇周记《高中生活应这样起航》，写下自己的思考。
案例来源：王华.高中生活如何起航[J].班主任，2011（9）
该案例中，班主任运用班会形式，确立了“高中生活怎样起航”这一选题，开展新生成长目标的主题教育活动。班主任结合高中学习生活的特点及众多的成功事例，从人的成长、社会的需要出发，谈能力时多次提到责任、使命，这是抓好高中、初中教育衔接的有力一招。确立目标、提升能力、发展特长三个关键点对高中新生来说，定位准确，具有很好的指导意义。
三、思想意识教育及指导
从一个学段进入另一个学段，学生在面对新环境时，既有对新学校生活的向往，同时也会出现一些迷茫。随着年龄的增长、学段的提高，基础教育对学生培养的目标也随之变化。在新的起点上，班主任需要及时做好思想教育，帮助学生认识高一级学校与之前学习生活的要求有哪些不同，帮助学生消除惶恐、懈怠等情绪，做好学段间的衔接。