（四）讲故事活动
儿童文学是讲故事的绝好素材。喜欢娓娓道来的故事是儿童的天性。讲故事是深受小学生欢迎的一项校园文化活动。它既有利于学生的思想品德教育，又可以丰富学生的校园生活，还有利于培养学生的口头表达能力、写作能力和创造能力。故事素材中的一部分是儿童文学中的童话、寓言、儿童故事等。童话充满丰富多彩而又神奇的想像和美好的情感，是最受小学生青睐的儿童文学体裁；寓言既富有想象力又充满睿智与幽默，也是小学生喜爱的文学样式；儿童故事是供儿童读或听的儿童文学体裁，在儿童文学中占有重要的位置，比较适合讲述。校园活动中所讲的儿童故事包括民间故事、根据成人文学名著或儿童小说改编的故事、儿童生活故事、历史故事等。儿童故事情节生动有趣，对儿童有强烈的吸引力，又因其有较强的思想性，能给儿童无穷的教益，所以在儿童教育上具有极高的价值。讲故事不是简单的故事情节复述，而是对所阅读的儿童文学作品的再创作，如故事情境的渲染、细节的补充、表情动作的设计等，这种活动对全面发展学生素质大有裨益。讲故事不仅可作为小学生课间娱乐、沟通的一种方式，更可以配合儿童文学阅读系列活动和德育教育的需要，在学校、班级有目的、有计划地举办故事会或讲故事比赛。