[活动内容]
1.撰写教师节祝贺短信。
2.互相发送和回复短信。
3.相互评论对方短信发送和回复不合礼仪之处。
4.选出优秀短信4封播放出来。
5.教师总结。
活动四 手拉手跳起舞来
[活动目的]
掌握舞会礼仪应有的仪容、服饰、仪态、舞姿等行为规范。
[活动要求]
1.地点：校园活动中心。
2.方式：
（1）4人一组，2人表演，2人主持。
（2）采用表演和解说相结合的形式介绍舞会礼仪。
（3）举行舞会。
[活动内容]
1.准备
（1）布置场地
（2）准备乐曲
（3）撰写解说词
2.程序
（1）主持人宣布舞会表演开始。
（2）主持人介绍舞会中的各种礼仪，表演者表演礼仪规范。
第一组：仪表。男士西服革履，女士裙装婀娜。
第二组：邀舞。男士邀请女士。
第三组：拒邀。女士委婉拒绝男士邀请。
第四组：舞姿。女士优雅，男士绅士。
第五组：谢舞。舞曲终了，男士礼送女士，双方互相致意。
（3）主持人邀请全体共舞。
（4）主持人宣布舞会结束。
3.总结
舞会之后，由教师和同学代表组成评议团，评出一对最佳舞者。
案例分析
“女士优先”应如何体现？
在一个秋高气爽的日子里，迎宾员小贺，着一身剪裁得体的新制服，第一次独立地走上了迎宾员的岗位。一辆白色高级轿车向饭店驶来，司机熟练而准确地将车停靠在饭店豪华大转门的雨棚下。小贺看到后排坐着两位男士，前排副驾驶座上坐着一位身材较高的外国女宾。小贺一步上前，以优雅姿态和职业性动作，先为后排客人打开车门，做好护顶姿势，并目视客人，礼貌亲切地问候，动作麻利而规范、一气呵成。