一是暴力型家庭教育方式，其信奉“棍棒底下出孝子”的古训。这种教育方式对子女的心理造成很大伤害，容易形成有缺陷的个性。
二是溺爱型家庭教育方式。其结果形成子女自我中心意识，任性、叛逆、不能与周围的人协调相处等。
三是放任型家庭教育方式。家长不关心子女的需要，不理解子女的心理，不负责任，放任自流。其结果是子女形成情绪不稳、惹是生非，用怪异行为招惹他人注意；或态度冷漠，缺乏责任心。
四是矛盾型家庭教育方式。良好的思想品德，是在各方面一致协调的教育影响下形成的。只有家庭成员的教育要求一致，才能产生巨大的教育效果。矛盾的教育会使子女无所适从，教育影响相互抵消。而且结果是孩子认识模糊，价值观判断的混乱。
五是包办型家庭教育方式。其结果是子女独立能力较差、自卑、人际交往能力弱、依赖、叛逆行为等一些不良现象。
总之，家庭教育在青少年成长中起着至关重要的作用。因此，要建立良好的家庭关系，选择适当的教育方法，才能使子女得到身心健康的发展。
（二）家庭教育的含义及其作用
《中国大百科全书·教育》一书中把家庭教育解释为：父母或其他年长者在家庭内自觉地、有层次地对子女进行的教育。[14]家庭除了一种血缘上的联系，还是一种社会关系，在我国宪法中明确规定，“父母有抚养教育未成年子女的义务”。家庭教育功能与家庭不可分离，它区别于其他形式的教育，具有早期性、长期性、全面性、针对性、潜移默化性、社会性、终身性等特点。